書法練字模板a4帖是凹槽的好還是臨摹的好兒童
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而五種書體中筆法最簡單的是篆書,但是由于篆書是古文字不易識讀不易記憶,學習書法首選篆書看似最佳,但是由于篆書離我們的年代久遠,所以隸書入手是比較好的
② 指研究考訂法帖源流、版本優劣、字跡真偽的一種學問

練字貼楷體

我們學習書法,大概都是從楷書入手,所以說,進步尤為慢,這是什么原因呢?

第一,我們學習楷書,學習的都是唐人楷書,而唐楷是楷書藝術的巔峰,法度之完備,結構之嚴謹,是歷代不能比的,并且出現了“初唐四大家”“楷書四大家”也就是說楷書已經達到了極致,這讓我們學起來談何容易?進步慢?正常!

第二,楷書是楷模,是法度,是一筆一畫,一絲不茍,費時費精力,況且需要極大的耐心和堅持不懈,自然進步緩慢。但這種扎實的基礎,是慢中有快的。

三、過分糾結于筆畫。無論楷書行書草書,以及其他若干書體,最基本的就應該是間架結構,就像一座房子的骨架,一旦搭起來那就具備了可以填充骨肉的空間,在此基礎上再精研筆法,那就事半功倍。

四、當然,一個人的修養和悟性也至為關鍵,不在于你寫了多少,而在于你的一筆一劃之間,你真正的領悟了多少,假如你每一筆都有深刻的用筆感受,那就會不斷的改進自家的字體結構、筆畫規范,寫得越來越好就不會只是一個美好的期望。

其實不單是楷書,學習任何一種書體都不能求快,急于求成是不可能的,或許書法就是教會了這個道理。

以上就是今天給大家介紹的楷書的練字技巧,如果你還想了解更多關于楷書練字的知識技巧,可以繼續關注我們

則右軍《黃庭經》、《樂毅論》用此也

清華大學藝術教育中心主任趙洪:孩子學藝術,家長要堅持。書法作為一種藝術創作,是玄妙而艱深的。孩子練習書法有什么好處?這恐怕是很多家長在送孩子去學習書法前都會思考的一個問題。本文從書法對培養小學生的觀察能力,促進學生養成細致、專注地品格,培養審美情趣,發展健康個性等幾個方面闡述了學習書法對孩子的好處,分享給大家。
折捺都是書法技法規律中的技巧,折:“折以成方,轉以成圓”,折必有頓挫,內角較方,外部稍出圓角;轉筆處則微提稍慢行筆,曲勁圓轉。捺是字體中最具神韻的一筆,粗細有致,一波三折,提按、快慢、頓轉等變化豐富。

折的形態變化:

1.橫折:起筆同橫,一般采用“頓挫”之法。折前先稍向上提出肩,然后右下頓筆,見棱見角,骨力顯現,最后折鋒稍提后中鋒向下(或左下)行筆,內方外圓略帶弧勢。當一字中折重復時,也偶用圓轉之法,以獲取變化。

橫折一般分兩種,形狀寬扁時,豎要向左內斜;個子瘦高時,豎較直正。柳書折畫中的豎筆,繼承了歐陽詢、顏真卿筆法的精妙,有的向左彎曲,有的向右外拓,極具變化。如“日、引”。

毛筆基本筆畫運筆方法折的寫法

2.豎折:起筆同豎,折前左下稍提成下橫,逆鋒藏筆之勢后右下頓筆,然后筆走中鋒輕提右行,收筆頓筆回藏。如“旨、出”。

3.撇折:運筆如撇,出鋒時略向左行然后右下頓筆,再根據不同字的實際情況按照橫或提(撇提)的起筆方法行筆。有時出撇后順勢轉右下順鋒漸按寫點,變化成為撇點。如“矣、汝”。

撇輕捺重是柳書用筆的主要特點之一,柳體捺畫粗重,與撇畫對比鮮明。其捺多粗壯有力,按筆較重,粗細變化稍小。捺出鋒前的頓筆是寫好捺畫的難點和關鍵。出捺腳前,先要頓筆蓄勢,然后出腳,漸提稍快出鋒,捺腳較方,出腳方向大致向右平出或微仰,燕尾明顯,出鋒勁利,方勁道美。

捺的形態變化:

1.平捺:平捺貴有波折之勢。向左藏鋒后右下折鋒頓筆,然后折筆右上稍提,再轉鋒右下漸按行筆,至中腰底部稍出折角,收筆頓后稍提略平出鋒。平捺體勢左昂右低,捺身略長,如乘風破浪的小舟一般。如“之、達”。

2.斜捺:逆鋒入筆,起筆稍粗,折筆中鋒下行漸按,由快漸慢,略帶弧勢,頓后出鋒略平收筆。斜捺猶如邁開的大步,具行走般的動感。如“入、大”。

3.反捺:反捺似拉長的斜點,可順鋒入筆,行筆漸按,收筆頓筆回藏。反捺主要用于避免重復、增加變化、防止筆畫沖突和突出主筆的需要。如“依、安”。


筆畫二 勒

練習書法時,很多人會為“逆鋒”而苦惱。首先是因為“逆鋒”不好練,其次很多人認為書法不需要“逆鋒”。還有人舉歐體《九成宮》碑文來說明入筆基本上都是露鋒或切鋒,收筆時也只是順勢接下一筆畫,并沒有所謂“逆鋒起筆、回鋒收筆”這類動作! 更有人進一步認為“藏鋒逆入、頓筆回鋒”這些筆法動作毫無意義,完全是后人誤解與猜測而編造的歪理邪說,那么書法創造要不要“逆鋒”。

一“歐體”楷書中存不存在“逆鋒”

“歐體”楷書中存不存在“逆鋒”起筆呢?

第一,“歐體”中有“逆鋒”的情況。“歐體”楷書存碑四塊,分別是《九成宮醴泉銘》《虞恭公溫彥博碑》《皇甫誕碑》與《化度寺》碑。歐陽詢早年受魏碑影響,有露鋒很正常的。就《皇甫誕》《九成宮》而言,逆鋒起筆較少,但《化度寺》的“逆鋒起筆”就較多,所以不能單純的認為,歐楷就是一味地露鋒起筆,另外即使是《九成宮》中也有主筆起勢為逆鋒的情況。“露鋒”的字體以瘦硬為主,盡顯鋒芒,“逆鋒”的筆法凝練持重,端莊大氣。

第二,墨跡的逆起平收,在碑刻中不易發現。

歐陽詢留下的楷書都是碑刻作品。刻石用的刻刀不同于們寫書法用的毛筆,會造成這兩種書法形態的不一致,所以啟功才說要“透過刀痕見筆痕”。因此,通過碑刻來判斷“歐體”是不是沒有逆鋒起筆、回鋒收筆的環節并不科學,因為墨跡的逆起平收,在碑刻中不易發現。但是,雖然歐陽詢的楷書沒有墨跡本傳世,但是他的行書和草書都是有墨跡本的,可以通過這些相關的書法作品,考察歐陽詢的筆意。這樣,我們就知道“歐體”中是否有“逆鋒”。

那么,書法創作要不要“逆鋒”起筆?

這個問題要辯證地看,不能太死板了。我們寫書法的目的是為了好看,一味追求筆法、規則,受其束縛過多,就會本末倒置。如果覺得“逆鋒”好學,“性價比”合適,就可以用。反之,“條條大路通羅馬”,既然“逆鋒”難寫,索性不寫也行,只要寫得好看,大可不必受這些陳規俗套的束縛。過度地遵守法度,會造成筆缺少隨意性和流動性,限制個性的表現和感情的抒發。李邕曾說過“學我者死,似我者俗”,清代黃自元一生模仿歐陽詢,被書家嘲笑“字俗”,陳獨秀也笑從黃自元館閣體起步的沈尹默“字其俗入骨”。所以,學書法不可過于削足適履,形式畢竟是要為內容服務的。

書法家講究“轉益多師”“化我者生”,一般的學書者看點前人總結的“歐體”法度,“帶著鐐銬跳舞”,有助于盡快將字體寫漂亮,有一定基礎后再求變革。但是如果覺得“逆鋒”對自己無用,或者學不會,那就干脆不要用了,何必為此煩惱?筆法忌死,不喜歡吃面條就可以換米飯,規矩是死的,人是活的。如果學不會“逆鋒”就可以學學“露鋒”或“切鋒”!(歐體起筆就有不少切鋒)。收筆時的“回鋒”如果學不好,可以變勾為挑或推!一條道覺得難走不通,可以知難而退,改弦易轍換筆法,不必削足適履地去“畫”筆法!

不“逆鋒”也能把字寫好!陳忠建的書法就是如此:它強調把書法還原到“寫字”,刪繁就簡,適當裝飾——把起收筆的原地重按、扭轉等筆法,用筆鋒的小幅流動加擠壓扭轉來代替!例如:豎畫起筆多是向右上逆鋒起筆,而陳忠建則橫切入筆,非常小幅的一邊行筆一邊扭轉調鋒下行,頂出飽滿的豎畫起筆骨節;橫折的肩部突出,多橫劃提筆再按下寫豎劃,而陳忠建是通過筆鋒的扭轉擠壓“頂”出折筆的突出肩部;橫劃的收筆,多向右上提筆,右下頓筆,左上回鋒收筆,而陳忠建是干凈利落的略微提筆,直接重按急剎加扭轉,擠出夸張的收筆:一般上收筆不精致可回鋒彌補,但陳忠建的回鋒只是據下一筆的起筆在哪而定,并無那種描畫式的回鋒,整個字寫下來氣韻順暢。

以上就是今天給大家介紹的書法創作要不要“逆鋒”,如果你還想了解更多關于練字的知識技巧,可以持續關注我們


專用筆
稽顙再拜 悚懼恐惶: 跪著磕頭,拜了又拜;禮儀要周全恭敬,心情要悲痛虔誠。

六、重回健康。身體有恙,皆來自平時的不良習慣,但很多習慣無法改變,也沒有足夠的條件去改變。那么,在這種情況下,至少可以通過寫毛筆字練書法,讓自己的心靜下來。心靜,則氣順,血暢,脈通。尤其書寫,多為站立,避免了工作中的久坐帶來的各種頸椎、腰痛等病。選擇寫毛筆字練書法,就等于選擇了重新走上健康的道路。

重在詳細指導

百度文庫鄭板橋說“非不欲全,實不能全,亦不必全也2.等次:~別。~差(chā)。

完整的草書《平安帖》如今已不可得見了。幸柯九思、文征明等人的精心護持,我們還有幸見到這個墨跡(見圖),保存了它的前四行計41字,絹地極古,墨色濃黑。由于資料有限,只能從其本身留存的信息——比如收藏印記、題跋、裝裱等方面著手,并參考可以得見的資料,去考證它的流傳經歷,判斷它摹寫、割裂的大致年代。

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